A Gestão Democrática da Escola Pública (eleição direta para diretores, conselhos escolares, conselhos de classes, grêmios estudantis...) representa o avanço da participação do povo na definição de políticas educacionais, que por sua vez, significa o empoderamento de sujeitos, historicamente excluídos dos espaços das tomada de decisões.
A eleição para gestores escolares não encerra em si o processo democrático, contudo, aponta para a construção de relações de poder transformadas no interior das escolas, ou seja, amaterialização de espaços democratizantes; pode ser o início de uma importante caminhada na construção de escolas mais humanas e politizantes, inclusivas, justas e emancipadoras.( Fonte Secretaria Executiva de Educação edital 349 ).
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